Lexicón N° 01 by Eling Camones Bazán

SOLUCIONARIO EXAMEN ADMISIÓN UNASAM_2012 - II

Solucionario Admisión UNASAM_2012-II

LO ÚLTIMO EN CULTURA GENERAL, REGIONAL Y LOCAL

Actualidad 2012-II Complemento

SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNASAM - 2012 - II

Simulacro de Examen de Razonamiento Verbal

Primera pregunta, primera polémica.

Primera pregunta, primera polérmica

INFOGRAFÍA TEXTUAL

Texto N° 01

01. Se colige del texto que ante un eventual estallido de la guerra:
a. El hermano país de Ecuador saldría victorioso.
b. Habría muchos heridos de los países aliados.
c. Perú no se vería afectado pues no tiene ingerencia alguna.
d. Técnicamente Colombia se alzaría con el triunfo.
e. La carrera armamentista sería tenue en Sudamérica.

02. El tema del texto gira en torno a:
a. Las guerra entre Colombia y los aliados.
b. La tensión armamentista al norte del Perú.
c. Ala invasión terrotorial de uno de los países vecinos de Perú.
d. El desplazamiento de las tropas de la FARC.
e. Recrudecimiento de escaramuzas.

03. Se infiere que las fuerzas armadas colombianas penetraron territorio ecuatoriano debido a que:
a. No se dieron cuenta de los límites debido a su intrincada geografía.
b. Fueron rodeados y no tuvieron más remedio que huir por tierras ecuatorianas.
c. La tensión en la frontera era eminente.
d. Su poderío armamentista era evidente.
e. Estaban a punto de dar con uno de los principales elementos de la FARC.

04. ¿Cuál es su posición frente a un eventual estallido bélico entre Perú y Chile?

.................................................................................

CLAVES:____________________________________________

1. (D)

2. (C)

3. (E)

Definiciones

Definiciones

Genealogía de Razonamiento Verbal

El curso de Razonamiento Verbal data su aparición en las arenas académicas en el Perú en la última década del siglo XX.

Se sabe, por historia, que en la UNMSM se evaluaba solo matemática, literatura, filosofía y lógica lo que después llegaría convertirse en R.V. Bajo esta circunstancia, Erre Uve es una asignatura joven que nace con la finalidad de afinar la aptitud de los futuros universitarios; ya que, como se observó después, muchos eran incapaces de resolver problemas prácticos. Eran baldados en analizar, sintetizar, comprender, aplicar, crear y otros. Y estas aptitudes son prominentes en el desempeño académico y mucho más en el campo laboral.

Con el tiempo, esta disciplina se fue puliendo y el bagaje bibliográfico se incrementó. Muchas universidades en sus centros preuniversitarios integraron a la disciplina como una asignatura a la par con Razonamiento Matemático.

El sílabo inicial consideró los siguientes contenidos: Sinónimos, antónimos, términos excluidos, analogías, oraciones incompletas, comprensión de lectura. Posteriormente, se observó que en las universidades los alumnos poseían poca destreza en la redacción de sus informes o resúmenes debido a ello nace Plan de redacción y conectores. Hoy en día la temática se ha incrementado con ejercicios como inclusión verbal, información prescindible, inclusión de enunciados y otros.

Todo apunta que Razonamiento Verbal cada día se va convirtiendo en la materia de interés. No solo las universidades le brindan importancia sino también muchas empresas evalúan a sus trabajadores con pruebas de aptitud.

CULTURA LÉXICA

01. Dilatado, muy extendido o muy grande.
a. Grande
b. Dantesco
c. Vasto

02. Asno joven y cerril.
a. Jumento
b. Pollino
c. Piágeno

03. Dicho de una persona, de un animal e incluso de una planta: Delgado o enjuto.
a. Cenceño
b. Enjuto
c. Esmerriado

04. Especie lirica que denota dolor profundo.
a. Oda
b. Haiku
c. Elegía

05. Especie lírica que expresa temas heroicos o filosóficos.
a. Elegía
b. Oda
c. Madrigal

06. Título que se daba al emperador de Rusia y al soberano de Bulgaria.
a. Kan
b. Zar
c. Ten

07. Junta de muchas personas de baja calidad.
a. Hato
b. Raigambre
c. Gavilla

08. Resolución tomada por todo un pueblo a pluralidad de votos.
a. Plebiscito
b. Referéndum
c. Cabildo

09. Recolección y cosecha de la uva.
a. Parra
b. Vendimia
c. Uvera

10. En el antiguo derecho y hoy en algunos países hispanoamericanos, delito que consiste en el hurto de caudales del erario, cometido por aquel a quien está confiada su administración
a. Alevosía
b. Contubernio
c. Peculado

11. Tierra labrantía que no se siembra durante uno o más años.
a. Barbecho
b. Prado
c. Uliginoso

12. Calzado a manera de sandalia, hecho de cuero o de filamento vegetal, que usaban los indios del Perú y de Chile, y que todavía usan los campesinos de algunas regiones de América del Sur.
a. Llanqui
b. Mocasín
c. Ojota

CLAVES:
1C - 2A - 3A - 4C - 5B - 6B - 7C - 8A - 9B - 10C - 11A - 12C

DEFINICIONES

Hacer que algo dismuya o quitar a alguien parte de cierta cantidad que le corresponde.
a. atenuar
b. amenguar
c. mermar
d. decrecer
e. aflojar

Clave: C

Conjunto de multitud de gentes, animales o cosas, especialmente las que estan en movimiento y van unas tras otras.
a. cuadrilla
b. tropel
c. tropa
d. cáfila
e. partida

Clave: D

Persona gruesa y bajita.
a. adiposo
b. goloso
c. rechoncho
d. repolludo
e. obeso

Clave: D

SOLUCIONARIO DE ADMISIÓN UNASAM 2011 - I

TÉRMINOS EXCLUIDOS

03. ORGANIZADORES
a) mapa conceptual
b) cuadro sinóptico
c) línea de tiempo
d) organigrama
e) infografía

Resolución:
Todos las alternativas son organizadores de información. Sin embargo, la infografía es un texto que consta de texto e imágenes.
CLAVE: E

INCLUSIÓN

05. No está (n) incluido (s) en la definición de tsunami:
I. ola
II. terremoto
III. rompeolas
IV. radiactividad

a) I
b) III
c) III y IV
d) I y II
e) I .y III

Resolución:
Para definir tsunami no se necesita de rompeolas y de raiodactividad.
CLAVE: C

ANTÓNIMOS
Marque el antónimo de la palabra subrayada, atendiendo al contexto de la oración propuesta.

06. Precio de jurel retrocede por mayor captura de esa especie.
a) sube
b) baja
c) adelanta
d) avanza
e) solventa
Resolución:
El vocablo retrocede es opuesto a sube. Avanza es genérico.
CLAVE: A

ANALOGÍAS

Marca la alternativa que tenga relación de semejanza, similar a las palabras escritas con letras mayúsculas.

09. LABIOS : BOCA::
a) ojo : párpado
b) uña : dedo
c) cabeza : pelo
d) pantalón : bolsillo
e) botella : corcho

Resolución:
La relación establecida sería: Los labios son partes de la boca. De modo análogo, la uña lo es del dedo.
CLAVE: A

ORACIONES INCOMPLETAS
Marca la alternativa del grupo de palabras que completa el sentido de las siguientes oraciones.

12. Ayer el presidente del Banco Central de Reserva (BCR), Julio Valverde… que la economía peruana ha dejado de…
a) lamentó – exportar
b) afirmó – importar
c) reveló – desdolarizarse
d) dijo – producir
e) revocó – consumir

Resolución:
La principal huella que se desprende del texto es BCR, y su principal competencia, entre las alternativas, es hablarnos de la desdolarización, las otras escapan de su campo.
CLAVE: C

13. La presencia en territorio peruano de las primeras piezas arqueológicas de Machu Picchu,… por la universidad de Yale,… nuestro orgullo nacional y nuestra….
a) robadas – confiará – pedantería
b) adueñadas – mermará – sencillez
c) devueltas – fortalecerá – autoestima
d) adueñadas – mercará – valentía
e) devueltas – arrebatará – valoración

Resolución:
La presencia en territorio peruano de las primeras piezas arqueológicas de Machu Picchu, devueltas por la universidad de Yale, fortalecerá nuestro orgullo nacional y nuestra autoestima.
CLAVE: C

PLAN DE REDACCIÓN

Marca la alternativa para ordenar los enunciados de acuerdo al título dado al inicio.

15. La soya y el cáncer
I. De hecho, gran número de científicos han sugerido que en los países donde existe un alto consumo de soya, hay una baja tasa de cáncer de senos, de ovarios y de próstata.
II. En los últimos años, la lucha contra el cáncer se ha vuelto cada vez más vigente en los centros de investigación científica.
III. Por lo tanto, los alimentos hechos a partir de soya pueden hacer contribuciones a una vida larga y saludable.
IV. Las investigaciones señalan la importancia del consumo de soya para prevenir esta terrible enfermedad.
a) I, II, III, IV
b) II, IV, III, I
c) IV, III, II, I
d) II, I, IV, III
e) II, IV, I, III

Resolución:
Tema: Soya y cáncer
En la oración (2) se prepara el contexto. En (1) se presenta la condicional si se consume soya hay pocas probabilidades de contraer cáncer. (4) se presenta el efecto en la oración (3)
CLAVE: E

17. ELECCIONES GENERALES
I . Inscripción de partidos políticos en el Jurado Nacional.
II. Tacha a candidatos inscritos.
III. Inscripción de candidatos en el Jurado Nacional.
IV. Presidente de la República convoca a elecciones.
V. Postrera encuesta para verificar preferencia de la población.
a) I, II, III, IV, V
b) IV, I, III, II, V
c) IV, III, II, I, V
d) II, III, I, V, IV
e) III, II, V, I, IV

Resolución:
El criterio de ordenamiento es de causalidad. (4) genera a (1) y este a su vez es requisito para (3). Luego de lo anterior se procede a la revisión y posterior tacha para concluir con un hecho: (5).
CLAVE: B

INCLUSIÓN?

Inclusión

Sabemos que la inclusión verbal consiste en precisar los conceptos necesarios (clase o género y características específicas) para definir una palabra. P.e. el concepto lince incluye al concepto félido, traje está incluido en toga o arar no prescinde del concepto tierra.
Los siguientes ejercicios desarrollan una inclusión por implicancia (I.P.I) no por definición recta.

PÁJARO
a. cisne
b. cóndor
c. gorrión
d. pingüino
e. águila

Resolución:
Como se advirtió para definir el concepto pájaro no necesitas de ningunos de los conceptos de las alternativas. Sin embargo, podemos asumir que el concepto pájaro incluye por su generalidad a gorrión ya que es la única ave pequeña.

Alternativa: C

VERTEBRADO
a. nematodo
b. gusano
c. tenia
d. pejerrey
e. oruga

Resolución:
El concepto vertebrado por su carácter genérico incluye a pejerrey. Único vertebrado, pues el nematodo y la tenia son gusanos y la oruga es una larva todos invertebrados.

Alternativa: D

¿ANALOGÍAS?

CAMÉLIDO : RENO::
a. cetáceo : delfín
b. mamífero : oso
c. artiodáctilo: camello
d. reptil : ácaro
e. rumiante : ciervo

Resolución:
Como sabemos los camélidos son mamíferos que carecem de cuernos y el RENO posee una frondosa osamenta por ello la verbalización pertinente sería: El RENO no es un CAMÉLIDO; de modo análogo un ÁCARO no es un REPTIL.

Alternativa D


CONATO : FRUSTRADO::
a. intento : perpetrado
b. busilis : periferia
c. opulencia : jocoso
d. avaricia : impetuoso
e. laurel : complacido

Resolución:
La relación correcta sería: Un CONATO (inicio de una acción que se frustra antes de llegar a su término) genera un ser FRUSTRADO. De modo análogo El LAUREL genera un ser COMPLACIDO.

Alternativa: E

CIMA : SIMA::
a. jaleo : orden
b. dintel : umbral
c. cúspide : cañaveral
d. precipicio : anden
e. logomaquia : ulterior

Resolución:
Sabemos que CIMA y SIMA se oponen semánticamente, de modo análogo el DINTEL y UMBRAL se oponen.

Cima. Parte superior de los montes.
Sima. Cavidad grande y profunda.

Dintel. Parte superior de las puertas.
Umbral. Parte inferior de los escaloes o puertas.

Alternativa: B

SUSTANTIVOS COLECTIVOS

01. Abolorio.Conjunto de bolitas de vidrio.
02. Acervo. Conjunto de bienes morales o culturales acumulados por tradición o herencia.
03. Ajuar. Conj. de muebles, alhajas y ropas que aporta la mujer al matrimonio. Conj. de objetos propios de una persona (enseres).
04. Álameda. Conjunto de álamos (árboles).
05. Alfabeto. Conjunto de letras.
06. Alquería. Conjunto de casas de campo.
07. Androceo. Conjunto de estambres.
08. Antología. Colección de piezas escogidas de literatura, música, etc.
09. Apero. Conjunto de instrumentos y demás cosas necesarias para la labranza.
10. Arnés. Conjunto de armas que se acomodaban al cuerpo, asegurándolas con correas y hebillas.
11. Aquelarre. Junta o reunión nocturna de brujos y brujas.
12. Archipiélago. Conjunto, generalmente numeroso, de islas agrupadas en una superficie más o menos extensa de mar.
13. Arrebolada. Conjunto de nubes enrojecidas por los rayos solares.
14. Atelaje. Conjunto de guarnición de bestias de tiro.
15. Atlas. Colección de mapas o láminas geográficos, históricos, etc., en un volumen.
16. Averío. Conjunto de aves de corral.
17. Avifauna. Suma de aves de un país o región.
18. Bandullo. Vientre o conjunto de las tripas.
19. Bagualada. Manada de baguales (Potro o caballo no domado).
20. Banco. Conjunto de peces que van juntos en gran número.
21. Bandada. Número crecido de aves que vuelan juntas. Conjunto de peces.
22. Batería. Conjunto de piezas de artillería lista para hacer fuego.
23. Belleza. Suma de cualidades que producen deleite.
24. Bentos. Conjunto de organismos que viven en el fondo marino.
25. Biblioteca. Local donde se tiene considerable número de libros ordenados para la lectura.
26. Boyada. Manada de bueyes y vacas.
27. Borricada. Conjunto de burros o jumentos.
28. Botamen. Conjunto de botes de una oficina de farmacia.
29. Brigada. Conjunto de obreros o soldados.
30. Cadena. Serie de muchos eslabones o personas enlazados entre sí.
31. Cáfila. Conjunto o multitud de gentes, animales o cosas, especialmente las que están en movimiento y van unas tras otras
32. Camada. Conjunto de crías nacidas en el mismo parto.
33. Campus. Conjunto de terrenos y edificios pertenecientes a una universidad.
34. Cardumen. Banco de peces. Multitud y abundancia de cosas.
35. Caserío. Conjunto de casas aisladas en el campo.
36. Caterva. Multitud de personas o cosas consideradas en grupo, pero sin concierto, o de poco valor e importancia.
37. Celaje (Celajería). Conjunto de nubes.
38. Cenáculo. Reunión poco numerosa de personas que profesan las mismas ideas. (literatos y artistas).
39. Centuria. Periodo de 100 años.
40. Chusma. Muchedumbre de gente vulgar.
41. Clero. Conjunto de clérigos.
42. Código. Conjunto de normas legales sistemáticas que regulan unitariamente una materia determinada.
43. Colectividad. Conjunto de personas reunidas para un fin.
44. Concilio. Junta o congreso de los obispos y otros eclesiásticos de la Iglesia católica, para deliberar y decidir sobre las materias de dogmas y de disciplina.
45. Cónclave. Junta de los cardenales de la iglesia católica reunida para elegir al papa. Personas.
46. Constelación. Conjunto de estrellas.
47. Copa. Conjunto de ramas y hojas que forma la parte superior de un árbol.
48. Corambre. Conjunto de cueros o pellejos.
49. Cúpula. Conjunto de los máximos dirigentes de un organismo o empresa.
50. Dote. Conjunto de bienes aportados al matrimonio.
51. Ejército. Conjunto de fuerzas aéreas o terrestres de una nación.
52. Elenco. Conjunto de actores.
53. Enjambre. Multitud de abejas.
54. Escuadra. Conjunto numeroso de buques de guerra reunido para ciertas operaciones tácticas.
55. Fajo. Haz o atado// Ropa de niño.
56. Flota: Conjunto de barcos mercantes de un país, de una compañía de navegación o línea marítima. Conjunto de vehículos de una empresa.
57. Follaje. Conjunto de hojas verdes.
58. Gavilla. Conjunto de sarmientos, cañas, mieses, ramas, hierba, etc., mayor que el manojo y menor que el haz. Junta de muchas personas y comúnmente de baja calidad.
59. Gremio. Conjunto de personas que tienen un mismo ejercicio.
60. Haberío. Ganado o conjunto de los animales domésticos.
61. Hampa. Conjunto de maleantes.
62. Harem o harén (Serrallo). Conjunto de todas las mujeres que viven bajo la dependencia de un jefe de familia.
63. Heria. Conjunto de bribones.
64. Hojarasca. Conjunto de las hojas que han caído de los árboles.
65. Hornada. Conjunto de individuos que acaban al mismo tiempo una carrera, o reciben a la vez el nombramiento para un cargo.
66. Hueste. Conjunto de seguidores o partidarios de una persona o causa.
67. Línea. Sucesión continua de puntos.
68. Lustro: Periodo de cinco años.
69. Magisterio. Conjunto de los maestros de una nación, provincia, etc.
70. Manada . Conjunto de ciertos animales de una misma especie que andan reunidos.
71. Menaje. Conjunto de muebles y accesorios de una casa.
72. Mercería. Conjunto de artículos de cosas menudas de comercio; como alfileres, botones, cintas, etc.
73. Miríada. Cantidad muy grande, pero indefinida.
74. Nidada. Conjunto de los huevos puestos en el nido. Conjunto de los polluelos de una misma puesta mientras están en el nido.
75. Orquesta. Grupo de músicos que interpretan obras musicales con diversos instrumentos.
76. Osamenta. Conjunto de los huesos sueltos del esqueleto.
77. Panal. Conjunto de celdillas hexagonales que forman las abejas.
78. Parnaso. Conjunto de todos los poetas, o de los de un pueblo o tiempo determinado.
79. Parvada . Conjunto de parvas (niño). Conjunto de pollos que de una vez sacan las aves. Bandada.
80. Pedregal. Conjunto de piedras dispersas.
81. Pelambre. Conjunto de pelo abundante en todo el cuerpo.
82. Piara. Manada de cerdos, yeguas, mulas, etc.
83. Porfolio. Conjunto de fotografías o grabados de diferentes clases que forman un tomo o volumen encuadernable.
84. Pléyade. Grupo de personas famosas, especialmente en las letras, que viven en la misma época.
85. Pueble. Conjunto de operarios que concurren al laboreo de una mina.
86. Ráfaga. Conjunto de ráfagas o proyectiles que se lanza en sucesión.
87. Raigambre. Conjunto de raíces de los vegetales. Conjunto de antecedentes, intereses, hábitos o afectos.
88. Rebaño. Hato grande de ganado, especialmente de lanar.
89. Recova. Cuadrilla de perros de caza.
90. Recua. Conjunto de animales de carga, que sirve para trajinar.
91. Rejo. Conjunto de vacas de ordeño.
92. Resma. Conjunto de veinte manos de papel.
93. Retahíla. Serie de muchas cosas que están, suceden o se mencionan por su orden.
94. Ristra. Conjunto de ciertas cosas colocadas unas tras otras.
95. Rocalla. Conjunto de piedras pequeñas desprendidas de las rocas por la acción del tiempo o del agua.
96. Séquito. Conjunto de seguidores.
97. Siglo. Periodo de 100 años.
98. Solfa. Conjunto o sistema de signos con que se escribe la música.
99. Sonaja. Conjunto de chapas de metal.
100.Tribu. Conjunto de nómadas.
101.Velamen. Conjunto de velas de una embarcación.

SOLUCIONARIO - EXAMEN DE ADMISIÓN

SOLUCIONARIO
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APTITUD VERBAL
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- ANTÓNIMOS -

01. Los empréstitos se pagan mediante la amortización.
a. débito – deuda
b. anticipos – abono
c. deudas – pagos
d. impuestos – protección
e. crédito – abonado

Resolución:
El término empréstito significa préstamo que toma el estado o una corporación o empresa. Y el vocablo amortización posee como acepción redimir o extinguir el capital de un censo (tributo), préstamo u otra deuda. Por lo tanto, la analogía correcta sería:

(1) Préstamo : exención::
(2) Deuda : obligación

Una relación semejante a (2) en las alternativas es deudas : pagos.

Respuesta: C

02. Su temperamento gélido hizo, más de una vez, correr a sus pretendientes.
a. caliente – oponer
a. fogoso – atreverse
a. candente – aproximarse
a. impasible – afrontar
e. afable – afrontar

Resolución:
Para entender el mensaje debemos coger la segunda acepción de gélido: poco afectuoso y distante. Entonces el único antónimo que cumple el mismo campo semántico es afable: agradable, dulce, suave en la conversación y el trato.
Respuesta: E

- ANALOGÍAS -

03. PANOPLIA : COLECCIÓN::
a. museo : filantropía
b. armadura : pistola
c. pinacoteca : galería
d. oratoria : verborrea
e. biblioteca : libro

Resolución:
Este ejercicio presenta una relación de inclusión, el cual se puede simplificar verbalizando del siguiente modo:
La panoplia es una colección de armas.
Término – Género

Tenemos una posible alternativa con biblioteca : libro; Sin embargo, lo descartamos. Pues no desarrolla el orden Término : género próximo, más bien desarrolla Término : diferencia específica. Por lo tanto la verbalización correcta sería: La panoplia es una colección de armas de modo análogo la pinacoteca es una galería de pinturas.
Respuesta: C

04. ORUGA : MARIPOSA::
a. seda : gusano
b. mosquito : mosca
c. libélula : zancudo
d. capullo : flor
e. renacuajo : sapo

Resolución:
Este ejercicio presenta una relación de evolución, la cual se puede simplificar verbalizando del siguiente modo:
La oruga se transforma en mariposa (alas). La última alternativa muestra una idea de evolución. Sin embargo, no desarrolla la misma naturaleza de la premisa, pues el renacuajo como todo anuro pierde la cola en su desarrollo; en cambio, el capullo se abre para convertirse en flor (pétalos).
Respuesta: D

- ENUNCIADO INCLUIDO -

05. TUBEROSAS
a. carrizo
b. kinwa
c. arrakacha
d. kiwicha
e. frejoles

Resolución:
Tuberosas. Es un tipo de órgano subterráneo adaptada para la función de almacenamiento de reservas. Por lo tanto, el único hipónimo de tuberosas con raíz vertical es la arrakacha, mientras las otras son rizomas como el carrizo (planta gramínea), kinwa (herbácea), kiwicha (herbácea) y frejoles (papilionáceo – fruto en forma de legumbre).
Respuesta: C

06. CAMINO
a. monte
b. arrecife
c. falda
d. cepa
e. sendero

Resolución:
Hiperónimo es el nombre de un conjunto o clase. Por ejemplo: mueble. Hipónimo es el nombre de un elemento que pertenece a un conjunto o clase. Por ejemplo: mesa, silla, armario, cama, etc. Por lo tanto, un hipónimo de camino es arrecife: calzada, camino afirmado o empedrado.
Respuesta: B

- TÉRMINOS EXCLUIDOS -

07. EPIDEMIA
a. enfermedad
b. endemia
c. pandemia
d. peste
e. plaga

Resolución:
Enfermedad -> f. Alteración más o menos grave de la salud.
Endemia -> f. Med. Enfermedad que reina habitualmente, o en épocas fijas, en un país o comarca.
Pandemia -> f. Med. Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o región.
Peste -> f. Enfermedad contagiosa y grave que causa gran mortandad en los hombres o en los animales.
Plaga -> f. Aparición masiva y repentina de seres vivos de la misma especie que causan graves daños a poblaciones animales o vegetales, como, respectivamente, la peste bubónica y la filoxera.

Como se desprende en todas las alternativas el común denominador es alteración de la salud, lo que no se encuentra en plaga (invasión de seres).
Respuesta: E

08. UNGULADO
a. onza
b. lémur
c. ornitorrinco
d. cebra
e. lince

Resolución:
En este ejercicio se observa dos enroques. El primero, entre onza y lince (digitígrados); el segundo, lémur y ornitorrinco. Sin embargo, cebra es el único término sin par, pues es la única especie de ungulado (animal que camina apoyado en pezuñas) en las alternativas.
Respuesta: D

- INCLUSIÓN -

09. ¿Qué conceptos están incluidos necesariamente en LEER?
a. leer – adivinar – ver
b. entender – destacar – adivinar
c. comprender – auscultar – revisar
d. decodificar – inferir – extrapolar
e. resumir – expresar – socializar

Leer. Es una actividad en la cual se percibe, entiende o interpreta un texto de determinada manera, haciendo inferencias, extrapolaciones, etc. Por lo tanto, cuando uno lee NO socializa, ausculta ni mucho menos se adivina.
Respuesta: D

10. No es falsa:
a. canon no prescinde de regla.
b. fedatario prescinde de notario.
c. gelatina no está incluido en colágeno.
d. federar implica sindicar.
e. gestar no prescinde de embarazar.

Resolución:
Gestar prescinde de embarazar: Embarazar es dejar en cinta a una mujer y gestar es prepararlo para el parto. (corrección)
Federar no implica sindicar: Federar da idea de unir, ligar y sindicar da idea de acusar o denunciar. (corrección)
Gelatina está incluido en colágeno: Colágeno es una proteína fibrosa que se transforma en gelatina por cocción. (corrección)
Fedatario no implica sindicar: Fedatario es un notario u otro funcionario que da fe pública. (corrección)
Canon no prescinde de regla: Canon es una regla o precepto. (confirmación)
Respuesta: A

- ORACIONES INCOMPLETAS -

11. Carlos es un joven que detesta ir al campo …… debe realizar una salida a la sierra de Lima. …… tiene que superar esa actitud …… quiere desaprobar el curso de Geografía.
a. , así que – . Naturalmente – aunque
b. ; sin embargo, – . En otras palabras, – si no
c. , así que – . Evidentemente, – ya que
d. , debido a que – . Sin lugar a dudas, – sino
e. ; sin embargo – . Evidentemente, – si no

Resolución:
Según el enunciado: para aprobar el curso de Geografía uno debe realizar salidas de expedición a la sierra aun en contra de nuestras fobias.
Por ello el primer espacio se completa con un conector de contraste (pero, sin embargo, etc.); el segundo, por un conector explicativo (en otros término, es decir, etc.) y el último con una condicional si no.
Respuesta B

12. Un grupo de jóvenes salió a …… para defender una …… que creían justa.
a. esgrimir – obligación
b. reclamar – injusticia
c. vitorear – petición
d. aclamar – facultad
e. protestar – causa

Resolución:
Los jóvenes pueden salir a reclamar o protestar para defender una situación justa.
Releemos las alternativas y descartamos la segunda alternativa, pues es poco probable que los jóvenes salgan a defender una injusticia. Por lo cual se concluye que los jóvenes salieron a protestar por una causa que les parecía justa.
Respuesta: C

- PLAN DE REDACCIÓN –

13. Sumeria
1. Su civilización floreció entre el 3000 y el 2000 a. C. aproximadamente.
2. Los jefes o pateéis de estas ciudades se disputaron la hegemonía para convertirse en lugal o rey.
3. Sumeria es un antiguo país de la baja Mesopotamia.
4. Los sumerios se agrupaban en ciudades estado, las principales de las cuales fueron Eridu, Ur, Uruk, Lagash, Umma, Abad y Suruppak.
5. Lugalzaggisi, gobernante de Umma y Uruk, se apoderó de Lagash y fundó el primer imperio mesopotámico.
a. 3 – 1 – 2 – 5 – 4
b. 3 – 1 – 4 – 2 – 5
c. 3 – 4 – 1 – 5 – 2
d. 4 – 3 – 2 – 5 – 1
e. 4 – 2 – 5 – 1 – 3

Resolución:
En el siguiente ejercicio, observamos el criterio de generalidad. En la proposición 3 se halla la idea que define el tema. Luego nos expone su tiempo de auge de los sumerios. Después nos describe una peculiaridad de sus ciudades. Y esta última deriva la existencia de la siguiente oración y finaliza con la descripción del origen del pueblo mesopotámico.
Respuesta: C

14. La doctrina liberal
1. Liberalismo del siglo XIX en Europa y América.
2. Facundo, obra cumbre de Domingo Faustino Sarmiento.
3. Los liberales autoritarios de América Latina hacia la década de 1850.
4. El liberalismo político y económico: pensamiento surgido en el siglo XVIII, con vigencia hasta nuestros días.
5. La polémica entre Sarmiento y Alberti, pensadores liberales, sobre el papel de la educación en la Argentina de Decimonónica.
a. 1 – 4 – 2 – 5 – 3
b. 5 – 3 – 2 – 1 – 4
c. 4 – 3 – 1 – 5 – 2
d. 4 – 1 – 3 – 2 – 5
e. 4 – 1 – 3 – 5 – 2

Resolución:
En el siguiente ejercicio, observamos el criterio de generalidad y cronología. El texto gira en torno a la doctrina liberal: el origen y vigencia de esta doctrina se sitúa en el enunciado (4). Por criterio de cronología, ubicamos después a la oración (1) Europa y América. Después, por generalidad, se ubica América Latina (3). Luego (5) Sarmiento y Alberti: hablan sobre el papel de la educación en Argentina. Finalizando con (2) Facundo obra de Sarmiento.
Respuesta: C

- COMPRENSIÓN DE LECTURA -

Los lobos son protagonistas de diversos cuentos, leyendas y novelas. Pero no todas las obras presentan la misma visión del lobo. P.e., en la Caperucita Roja el lobo es un animal pérfido. En cambio, en El libro de la selva los lobos son seres nobles y justos.

15. De acuerdo con el texto podríamos decir que:
a. Los lobos en realidad son mansos.
b. Los lobos son famosos.
c. En la Caperucita Roja el lobo se comió a la abuelita.
d. Que la literatura es muy arbitraria.
e. El término lobato empleado en el escultismo nos habla bien de los lobos.

Resolución:
La palabra más importante del texto es: literatura – lobo: El lobo aparece en las obras con distintas características según la visión de los rascapapeles. Por tanto, se puede inferir del texto que la literatura no es convencional porque no utiliza un mismo canon para todas las producciones.
Respuesta: C

Banco Léxico Nº 02

BANCO LÉXICO Nº 02

1. ABSTRUSO: Sin. Inasequible. Equívoco. Confuso
Ej.
Eran conceptos tan abstrusos que no me era fácil de explicarlos.

2. ACUCIOSO: Sin. Diligente. Solícito. Minucioso.
Ej.
Su carácter acucioso lo hizo acreedor de muchos reconocimientos.

3. ADREDE: Sin. Ex profeso. A propósito. A sabiendas
Ej.
Tropezó con él adrede, pues quería una explicación.

4. AJADO. Sin. Marchito. Estropeado. Mustio
Ej.
Su rostro ajado revelaba, en efecto, muchos abriles.

5. CARIACONTECIDO: Sin. Desconsolado. Apesadumbrado. Acongojado
Ej.
Su semblante cariacontecido explicaba el resultado adverso de sus exámenes.

6. DEFERENCIA: Sin. Cortesía. Educación. Miramiento
Ej.
El embajador de Armenia mostró deferencia notable ante su homólogo turco.

7. GROTESCO: Sin. Ridículo. Fachoso. Estrafalario
Ej.
Su grotesca facha fue objeto de burlas.

8. IMPRECACIÓN: Sin. Maldición. Blasfemia. Abominación
EJ.
Su irascible actitud le hizo imprecar contra los presentes.

9. SUSPICAZ: Sin. Incrédulo. Malicioso. Escéptico
Ej.
La suspicacia le hizo, más de una vez, dar con el responsable.

10. INTRÍNSECO: Sin. Interno. Esencial. Fundamental
Ej.
El valor de la justicia debe ser intrínseco en todo juez.

11. LESO: Sin. Agraviado. Damnificado. Herido
Ej.
El grupo Colina fue condenado por crímenes de lesa humanidad.

12. PEYORATIVO: Sin. Despectivo. Desdeñoso. Despreciativo
Ej.
Empleó palabras peyorativas para ofender a su opositor.

13. PRECARIO: Sin. Efímero. Ocasional. Eventual
Ej.
Las construcciones precarias son propias de los asentamientos humanos.

14. PERITO: Sin. Ducho. Curtido. Mañoso
Ej.
Gracias a su pericia superamos muchos óbices.

15. PROBO: Sin. Honrado. Honesto. Íntegro
Ej.
Su probidad comprobada le hizo acreedor de un puesto acorde a su virtud.

PRÁCTICA DE RAZ. VERBAL

Apellidos y Nombre: ................................................................................
Grado: (1)(2)(3)(4)(5) / Sección: (A)(B)(C)(D)Sec. Fecha: ....../....../ ......

INSTRUCCIÓN:
Lea detenidamente cada uno de los ejercicios.
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ETYMOS

01. Bibliografía, bibliotecólogo, biblioteca, …
a. libresco
b. libro
c. biografía
d. bibliófilo
e. biocenosis

02. Parte de la metafísica que trata del ser en general:

.............................. /...................................

03. Gobierno o dominio ejercido por los ancianos se denomina.
a. autocracia
b. gerontocracia
c. teocracia
d. plutocracia
e. oligocracia

04. Persona versada en varias lenguas se llama:
a. multilingüe
b. geolecto
c. dialecto
d. políglota
e. cosmopolita

SINÓNIMOS

05. Elabore un mensaje con la palabra:

RECALCITRANTE

..................................................................................................
..................................................................................................

06. Actúa con calma y evitarás problemas.
a. mesurado
b. discreción
c. cautelas
d. aplomo
e. maduro

07. El ponente puso los puntos sobre las íes y nadie se atrevió a refutarle.
a. dilucidar
b. comentó
c. describió
d. esbozó
e. aclaró

08. Lo primero que leí fue el exordio escrito por Mirko Lawer.
a. lomo
b. exención
c. prefacio
d. protervo
e. desdén

ANTÓNIMOS

09. RECONVENIR

a. diezmar
b. refulgir
c. tórrido
d. enaltecer
e. envalentonar

10. NOVATO

a. vetusto

b. curtido

c. arcaico

d. longevo

e. primitivo

11. AMPULOSO
a. redundante
b. vicio
c. locuaz
d. lacónico
e. corto

12. ACIAGO

a. impoluto

b. atípico

c. amoral

d. dicha

e. infeliz

ANALOGÍAS

13. MOFA : IRRITACIÓN::
a. picardía : insolación
b. afabilidad : cordialidad
c. fantoche : fanfarrón
d. contumaz : docilidad
e. negligencia : error

TÉRMINOS EXCLUIDOS

14.
a. omnipresente
b. omnívoro
c. omnisciente
d. ominoso
e. ómnibus

15.

a. perímetro

b. periscopio

c. perilla

d. periferia

e. perifoneo

16. Escriba la acepción de:

A priori: .......................................................
Ex abrupto: ...................................................
Ad honores: .................................................
Modos operandi: ..........................................
Alma máter: .................................................
A posteriori: .................................................
Vox pópuli, vox dei: ......................................

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Texto Nº 01
Eris, diosa de la discordia, trató de sembrar cizaña entre las diosas. Hera, esposa de Zeus, Palas Atenea, protectora de las artes y las ciencias, y Afrodita, diosa del amor, debido a que era la única divinidad que no pudo asistir a una fiesta nupcial a la que fueron invitados todos los dioses y diosas; se vengó arrojando una manzana de oro con la leyenda «Para la más bella»; agriando así la fiesta. Zeus, para hacer entrar en razón a las referidas divinidades, que disputábanse el galardón, las convenció a fin de que sometieran la decisión al príncipe Paris, bello hijo de Príamo, rey de Troya o Ilion.
La Iliada/Homero

17. Señale la idea descrita por el autor:
a. La manzana de la discordia.
b. La discrepancia nupcial.
c. La leyenda de la manzana dorada.
d. La naturaleza de la belleza divina.
e. El origen de una discordia divina.

18. ¿Un escultor, según se desprende de la lectura?
a. En ocasiones podía ser invitado a las bodas divinas.
b. Inevitablemente debía conocer el contenido de las ciencias.
c. Estaba obligado a representar cuando menos una obra divina.
d. Era un ferviente devoto de la divinidad Palas Atenea.
e. Debía ser considerado como el mejor de los hombres.

19. ¿Cual era el objetivo primordial de Eris?
a. Que los demás se den cuenta que ella también quería asistir a la fiesta.
b. Sembrar en la fiesta el espíritu de discusión entre las divinidades.
c. Manifestar la razón por la cual no la habían invitado a la boda.
d. Poner en aprieto a Paris al señalar a la deidad más hermosa.
e. Protestar contra la actitud discriminatoria de Zeus y su esposa.

20. ¿Qué significa leyenda en el fragmento?
a.Anotación
b.Narración
c. Intención
d. Inscripción
e. Belleza

RESOLUCIÓN:

1. d / 2. Ontología / 3. b / 4. d / 5. .../ 6. d / 7. e / 8. c / 9. d / 10. b /

11. d / 12. d / 13. e / 14. d / 15. c / 16. ... / 17. e. / 18. d / 19. b / 20. d

BANCO LÉXICO

PRERROGATIVA
Privilegio, gracia o exención que se concede a alguien para que goce de ello, anejo regularmente a una dignidad, empleo o cargo.

EXENCIÓN
Librar, desembarazar de cargas, obligaciones, cuidados, culpas, etc.

DISPENSA
Privilegio, excepción graciosa de lo ordenado por las leyes generales, y más comúnmente el concedido por el Papa o por un obispo.

FRANQUICIA
Exención que se concede a alguien para no pagar derechos por las mercaderías que introduce o extrae, o por el aprovechamiento de algún servicio público.

ACIAGO
Infausto, infeliz, desgraciado, de mal agüero.

FUNESTO
Aciago, que es origen de pesares o de ruina.

NEFASTO
Dicho de un día o de cualquier otra división del tiempo: Triste, funesto, ominoso.

FATÍDICO
Dicho de una cosa o de una persona: Que anuncia o pronostica el porvenir, especialmente si anuncia desgracias.

AMPULOSO
Dicho del lenguaje o del estilo y del escritor o del orador: Hinchado y redundante.

POMPOSO
Ostentoso, magnífico, grave y autorizado. Hueco, hinchado y extendido circularmente.

REDUNDANTE
Sobrante o abundancia de cualquier cosa o en cualquier línea. Repetición o uso excesivo de una palabra o concepto.

FACUNDO
Fácil y desenvuelto en el hablar.

ANTAGÓNICO
Contrariedad, rivalidad, oposición sustancial o habitual, especialmente en doctrinas y opiniones.

OPUESTO
Contrario (ǁ que se muestra completamente diferente).

INCOMPATIBLE
Que no tiene aptitud o proporción para unirse o concurrir en un mismo lugar o sujeto.

ADVERSARIO
Persona contraria o enemiga (contrario en una guerra).

COGITATIVO
Que tiene facultad de pensar.

PENSATIVO
Que medita intensamente y está absorto en sus pensamientos.

MEDITABUNDO
Que medita, cavila o reflexiona en silencio.

CAVILOSO
Que por sobrada suspicacia, desconfianza y aprensión, se deja preocupar de alguna idea, dándole excesiva importancia y deduciendo consecuencias imaginarias.

CONTUMAZ
Rebelde, porfiado y tenaz en mantener un error.

PORFIADO
Dicho de una persona: Terca y obstinada en su dictamen y parecer.

RECALCITRANTE
Terco, reacio, reincidente, obstinado, aferrado a una opinión o conducta.

PERTINAZ
Muy duradero o persistente.

ESCARNIO
Burla tenaz que se hace con el propósito de afrentar.

MOFA
Burla y escarnio que se hace de alguien o de algo con palabras, acciones o señales exteriores.

SARCASMO
Burla sangrienta, ironía mordaz y cruel con que se ofende o maltrata a alguien o algo.

DESDÉN
Indiferencia y despego que denotan menosprecio.

EXORDIO
Principio, introducción, preámbulo de una obra literaria, especialmente primera parte del discurso oratorio, la cual tiene por objeto excitar la atención y preparar el ánimo de los oyentes.

PREFACIO
Parte de la misa que precede inmediatamente al canon.
Proemio
Prólogo, discurso antepuesto al cuerpo de un libro.

PROLEGÓMENO
Tratado que se pone al principio de una obra o escrito, para establecer los fundamentos generales de la materia que se ha de tratar después.

FACINEROSO
Delincuente habitual. U. t. c. s. Hombre malvado, de perversa condición.

PERVERSO
Sumamente malo, que causa daño intencionadamente.

PÉRFIDO
Desleal, infiel, traidor, que falta a la fe que debe.

PROTERVO
Perverso, obstinado en la maldad. U. t. c. s.

FANTOCHE
Persona grotesca y desdeñable. Sujeto neciamente presumido. Persona vestida o maquillada de forma estrafalaria.

PRESUMIDO
Vano, jactancioso, orgulloso, que tiene alto concepto de sí mismo.

PRESUNTUOSO
Que pretende pasar por muy elegante o lujoso.

FANFARRÓN
Que se precia y hace alarde de lo que no es, y en particular de valiente.

FIASCO
Fracaso, decepción.

FRACASO
Malogro, resultado adverso de una empresa o negocio.

RUINA
Acción de caer o destruirse algo. Pérdida grande de los bienes de fortuna.

DECADENCIA
Declinación, menoscabo, principio de debilidad o de ruina.

MUNÍFICO
Generoso espléndido.

DESPRENDIDO
Desinteresado, generoso.

FILÁNTROPO
Persona que se distingue por el amor a sus semejantes y por sus obras en bien de la comunidad. U. t. c. adj.

MAGNÁNIMO
Grande por sus actos y elevado de ánimo.

VALETUDINARIO
Dicho de quien sufre los achaques de la edad: Enfermizo, delicado, de salud quebrada.

ACHACOSO
Indispuesto por enfermedad habitual, especialmente las que acompañan a la vejez.

DECRÉPITO
Sumamente viejo.

ENCLENQUE
Débil, enfermizo.

***TALLER DE PERIODISMO_2oo8***

Por ELING CAM0NES

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El 2oo8 para el Taller de Periodismo ha sido un año fructífero, pues focalizó sus actividades en la producción de artículos diversos para la comunicación masiva en nuestro Periódico Mural.

Todo esto gracias a nuestro equipo que nos acompañado este año como nuestras formadoras: Rocío Santos, Yosselin Toledo; nuestra coordinadora de publicaciones: Bretna Minaya y en las fotografías: Joseph Anaya. Además de ellos el grupo humano que integró el taller se ha podido hacer realidad muestro ambicioso proyecto: el segundo número de nuestra revista “MARTÍ”. Son 24 páginas cargadas de la visión de nuestros jóvenes, es decir, su postura frente a la realidad que les rodea.

Títulos como:

ARTICULISTAS:
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*_Leyendas ancashinas: ¿Pura fantasía?__Brenda Delgado
*_¿Por qué mi padre me puso en un colegio particular?__Kevin Gonzales
*_¿Por qué una mala exposición?__Marceliano Pérez
*_¿En verdad el cole aburre?__Mayra Villafana
*_Quiero clases divertidas__Gianfranco Llona
*_¿Por qué los adolescentes se comportan así?__Bretna Minaya
*_ Emos: ¿quiénes son?__Jessenia Paúcar
*_Para todos los vicios__Marco Atanacio
*_La vida después de la muerte__Silvia Sánchez
*_Ciberenamoramiento__Anderson Arteaga
*_Acelerador de partículas__Joseph Anaya

RASCAPAPELES:
****************
*_El mundo soñado (Poema)__Bretna Minaya
*_Recuerdos (Poema)__Katherine Salas
*_Poema a mi colegio (Poema)__Lourdes Torre
*_El lápiz rojo (Cuento)__Rocío Santos

Como clausura de las actividades el Taller de Peri0dism0 organizó un paseo de aventura con destino al lago de Chúrup; para nosotros fueron momentos de esparcimiento y de disfrute de la naturaleza.

El Taller hizo su última presentación del 2oo8 en la Clausura Académica representando una obra teatral con empapada de un mensaje navideño.

Agradecimiento especial también a los chicos del Grupo “B” quienes nos han acompañado a lo largo del presente año; su esmero por superar sus miedos es encomiable. Ellos serán los nuevos protagonistas el año que viene.

Por mi parte sólo expresar mi especial consideración a estos jóvenes quiénes con su vitalidad empujaron esta empresa llamada Taller de Peri0dism0 y darles gracias por haberme hecho partícipe de gratos momentos.

EN VERDAD ¿EL «COLE» ABURRE?

Por MAYRA VILLAFANA
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En mi opinión el cole no aburre, lo que en verdad - creo y creen los demás - aburre son el desarrollo de algunas clases. Una compañera nos cuenta que para ir al colegio se tiene que levantar temprano y eso le molesta, y sólo va al colegio por obligación – la de sus padres – y en la clase no hace comentarios ni interrogantes porque los docentes lo único que hacen es exponer; es decir, ellos son los protagonistas de la clase y nosotros el auditorio que impertérrito escucha las largas horas de clase esperando con ansiedad que toquen el timbre.

Lo que deseamos es pedir al profesor que nos haga más partícipes de la clase, por ejemplo haciendo lluvia de ideas, preguntas sueltas, dramatización, etcétera y de esa manera no nos vamos olvidar la clase que hicimos. Además, solicitar que haya más actividades de integración como el del Taller de Periodismo, organización de campeonatos deportivos.